集中して授業に臨んでいます！（９月９日②）
休み時間に、１年生が見せてくれました。この状態で器用に歩きます。すごい。私ならどこかが折れます。
教室では、勉強を教え合う姿や、けん玉の連続にチャレンジする児童がいました。
直しの問題で、どこが間違っているのか一生懸命考えていました。問題の読み間違いにも気が付きました。
けん玉は５連続でした。ベスト更新とはいきませんでした。
４年生の理科の授業です。机にきれいなお花がありました。
朝方、西の方角で月を観察するとのことでした。その日の月の形や見え方について実際に見て理解してほしいと思います。もちろん、満月ではないですね！
でも、小学校から西を見ると、山がそびえています。どうやって見たらよいでしょう。考えることはたくさんあります。
５・６年生の３校時は家庭科でした。５年生はエプロン、６年生はナップサックを作るようです。実用的でいいですね。
ミシンも使うようです。説明を真剣に聞いています。
ミシンで塗っているものを自分で見つけて確認しました。
作品作りの時は、また紹介しようと思います。
半紙を切って輪っかに張り付けて、金魚すくいの道具を作ります。
そして、「つかめる水」を金魚に見立てて、すくう練習をしました。
６年生は、てこの原理の学習をしていました。
おもりの重さや支点からの距離で、左右がつり合うときの関係性について考えました。二人一組で実験を行い、結果を記録していました。
つり合う原理について分かってきたようです。
５年生は、ちょうど理科のテストが終わったところでした。自分のテストの点数が気になるようでした。結果はどうでしょう！